机器人课程符合孩子会玩的天性，在玩中学习，孩子的学习兴愈会大大的提高。上过乐高机器人课程的学生家长都知道，乐高机器人包含2-13岁循字渐进的机器人教育课程，课程主要是以各种机器人为载体，拥有丰富的项目设计空间，孩子还可以接触到不同的构建材料，在”玩“中学习更多的科普知识。
而且，乐高机器人也在持续的更新研发课程与教具，借助丰富多样的教学内容，让孩子兴趣盎然，不会形成厌倦。
本课程数力于向学生介绍机器人按术和机械系统工程，侑重于培养孩子的思维逻辑能力及其动手能力，孩子在本课程中，可以亲手设)计并操作机器人。在课程中，学生将构建机械系统，并将输入设备(倾斜传感器，运动传感器，声音传感器)和输出设备(灯光，电机，扬声器)连接到处理器，随后使用视觉编码语言对其进行编程。
博特叔叔给大家介绍有关于乐高机器人课程学习地年龄段主要是从4岁-16岁，分为6个阶段:
4岁将平时观察到的周围事物，通过孩子的想象和创意，与同伴们一起分析、探讨并制作有效的工具去实现目标教会他们与他人合作，理解协同作业，相符合的课程是小小工程师。
5岁搭建日常生活中常见的建筑物模型，探索日常生活中的科学原理。例如:了解杠杆、轮轴、滑轮、齿轮等的作用，使孩子组建对科学的感性认识，匹配的课程是小小建筑师系列.
6岁，早期简单机械，广泛应用并介绍杠杆、轮轴、滑轮、齿轮等，使架设过程能灵活性体现自己的见解和特点。匹配的课程是小小机械而系列。
7-8岁，高级机械原理课程，增加了马达和电池盒部分，应用的积木块和零配件也变小了通过架设和创意以后配以初步程序的续写，使自己的作品“复舌”，匹配溧程是机器人架没系列以及wedo2.0编程课程。
9-16岁，机器人课程，通过搭建和创意设计，了解程字给机械带来的智能。我们做的是“可以自动运行的机器”如沿轨迹运行的机器人、碰碰车等。这些需要进行复杂的程序编写，鼓励孩子的逻辑思维能力，匹配的课程是机器人编程课程系列，用乐高RMINDSTORMR头脑风暴教育EV3机器人编程。
在整个课程中，学生将使用诸如电动机。齿轮和活塞类似的机M械组件，还将构建用于控制这些机械系统的软件程序。本课程能够训练学生的逻娃严谨性和思辨能力。使孩子真正熟悉机械工程和自动化技术，并能够自行设计，建造和编程属于自己的机器人设备。
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